極品小說《我以機甲開創神話》第五章答題
看著眼前的這道題目，林老師額頭上的汗水卻不由自主的冒了出來。
她看不懂這道題目想要表達的是什麼，那麼自然就無從下筆。
這道題目是自己兒子所出，而此時這個出題人，還站在一旁看著。
要是讓自己的兒子知道，身為物理老師和班主任的自己，連這道題目所表達的意思，都不知道，那自己這個當媽的和當老師的臉要往哪擱？
不過好在林老師急中生智，眼珠一轉發現此時應該已經是上第二堂課的時間了。
“好了，你先去上課吧！等這節課下課之後，我就能把答案給你了！”
朝著自己的兒子揮了揮手，林老師心底都在佩服自己的機智。
“一節課的時間，就能把答案給我？”
聽到自己老媽的話後，張浩雲差點沒忍住，笑出聲來。
不過，在自己老媽灼灼逼視的眼光之下，他只能強忍著笑，退出了這間辦公室。
或許是知道，張浩雲是被班主任叫去的辦公室，任課老師並沒有多加難為，就讓他重新回到了自己的座位上。
“我說老張啊，你可以呀！竟然敢當著大庭廣眾之下，吃咱們班長的豆腐！還是在你媽的課上！
我說你媽，沒在辦公室裡面，用教鞭打死你可真是萬幸啊！
不對呀，看你的這副樣子，好像還沒被你媽批誒！
不是吧，咱們老班就是這麼教育自己兒子的！這可真是當代做父母的楷模呀！”
張浩雲剛坐回自己的位置上，同桌的楊錦皓就賊眉鼠眼的靠近他，小聲嘀咕道。
而聽到這位同桌兼死黨的聲音，張浩雲腦海中的記憶又如同洪水開閘一般。
這個小子現在看上去賊眉鼠眼的樣子，可誰又能想到。
二十年後的他，通過自身的努力成為了，當年抗擊西方天神機甲入侵華夏時，所犧牲的一十八位天機神將之一呢？
更是當時覺醒了神將本源，成為了地支神將之首，子鼠神鎧的操縱者。
當年的張浩雲因為是一名科研人員，同時又因為受人汙衊而郎當入獄過，原本的那顆玄靈石被毀。
所以他被保護在了那場戰爭的大後方，他只知道，當時的楊景皓，一人獨戰西方四大機甲。
消滅了阿芙洛迪，赫爾墨斯，因陀羅的操縱者後，被西方戰神赫菲斯托斯和當時的宙斯機甲的操縱者偷襲身亡。
而臨死之前，楊錦皓更是操縱著自己的子鼠神將與赫菲斯托斯的機甲自爆，重創了宙斯機甲和它的操縱者。
成為了當時華夏民眾，都牢牢銘記於心的英雄之一。
而作為關係最好的死黨，在楊景皓身亡之前自己沒能和他們一起並肩戰鬥，也成了張浩雲那時的一樁憾事。
“老楊，有兄弟在這一次絕對不會讓你出現任何意外的！
至少那個時候我會站在你的身邊！”
看著楊景皓那張笑的賤兮兮的臉，張浩雲也沒來由的笑了起來。
而楊景皓，卻被張皓雲的這句沒頭沒腦的話給整懵了。
“難怪老班沒有揍他，看來老張的腦子是出問題了！”
好半晌，楊錦浩才縮了縮脖子，生怕自己萬一說錯什麼話，會刺激到這位好哥們的精神。
然而此時的張浩雲卻有一種隱隱的感覺，總有一種充滿敵意的目光在看著他，而且這種目光不止一道。
當然其中之一，張皓雲是根本不用去考慮的，肯定是趙曼玲。
前世這麼多年的交往下來，趙曼玲是個什麼樣的性子，他可是一清二楚。
今天自己在這大庭廣眾之下抱她，讓她出了這麼大的一個洋相。
趙曼玲如果還能和和氣氣的看著他，那張浩雲就得考慮一下，自己所在的這個世界到底是否真實了。
那麼排除了趙曼玲的那道目光，還有一道敵意的目光，到底是從哪來的呢？
“張浩雲！你上來將這道化學方程給我解一下！”
就在張浩雲東張西望，想要找到那對他有敵意的目光的時候。
這節化學課的任課老師，或許是注意到了，東張西望的，他直接點名讓他上臺做題。
如果說這節課是語文或者地理，張浩雲勢必要出個大丑。
然而眾所周知的是，數理化其實在某些方面是相通的。
前世的張浩雲，既然能成為科學院的一名物理系的院士，對於化學他自然也不會多麼的陌生。
被點上了名，張浩雲粗粗的掃了一眼，黑板上的那道題目。
直接站起身來，走到了黑板之前，伴隨著走到講臺上的那一刻。
張浩雲扭頭，朝著那些坐在課桌前的同學掃了一眼。
就這一眼，張浩雲就已經知道了，另外一道不懷好意的目光到底是誰的。
不過一時之間，張浩雲實在想不起來那個人究竟是誰。
故而他轉頭重新看向了黑板，仔細的看起了那道題目。
“張浩雲，你到底會不會啊！不會的話就別像一個木頭那樣在上面杵著了！”
就在張浩雲思考著該如和解這道化學題的時候，講臺之上就有一道陰陽怪氣的聲音，響了起來。
眼角的餘光輕輕瞥了一下，張浩雲知道那個聲音，正是那道不善目光的主人所說的。
知道了是誰，張浩雲也就不去多加理會了，拿起手中的粉筆，抑揚頓挫的在黑板上書寫了起來。
然而他這一寫，站在他身後，看著他解題的化學老師的臉色，就開始變得複雜了起來。
然而直到張浩雲，將整道題目徹底解完，寫出最終答案之後。
這位化學老師直接陷入了沉默之中，因為就連他都沒有看懂張浩雲究竟在黑板上寫了些什麼。
然而不能否認的是，張浩雲所書寫出來的答案，那是完全正確的。
可是他所書寫的那解題過程，裡面的每一個符號作為化學老師他都認識。
可是這種排列組合卻是，他從來都沒有見過的，這都讓他自己開始質疑起了自己以前學習的化學知識是否正確。
不然，為什麼如此簡單的一道化學題目，在這名學生的手中，卻能解出如此複雜而又晦澀的過程呢？