極品小說《六零年代：虐文女主要轉行》第4章 第一步規劃
薊縣說小不小，說大，也不算是很大。
楊醫生是老醫生，薊縣他也待了幾十年了，想打聽一件事還是簡單的。
再加上夏吟家這件事也不是什麼小事，沒過多久，事情的來龍去脈就被楊醫生給打聽了清楚。
父母在修建水壩時遭遇意外，為了搶救公家財產，沒有來得及逃脫，意外去世了。
剩下的唯一的親人就是她父親同父異母的大伯家。
哪知道那大伯也是個狠毒的，為了獨佔夏家兩口子的撫卹金和家產，竟然意圖害死姐姐夏吟，並且計劃賣掉弟弟夏吟給自己的兒子做彩禮。
說實話，楊醫生行醫這麼多年，見過的狠毒的人有很多，這麼狠毒的，還真是沒見過。
這個叫夏吟的小姑娘多乖啊，那些人，咋就下得去手的？
想著醫院病房中那個孱弱又可憐的小姑娘，楊醫生不由嘆了口氣。
所以，他該怎麼去幫幫那小姑娘呢？
當他揣著滿腦子的煩惱再次走到夏吟的病房外時，就看到夏吟正滿是崇慕的看著小護士利落的扎針動作。
“護士姐姐你好厲害啊。我以前讀書的時候就曾經想過以後一定要去考醫學院，以後當一名醫生。救死扶傷，白衣天使，多偉大的職業呀。”
說到這裡，她嘆了口氣，白慘慘的小臉上滿是失落。
“可惜，我現在也只能想想了。”
原本被她誇的正高興的小護士聽到她這話，當下也急了。
“為什麼？你想當醫生，那以後你好好讀書，肯定能考上醫學院的啊。”
勉強笑了笑，夏吟的臉上滿是強撐的堅強。
“不行啦。現在家裡就只剩下我和弟弟了。我以後要好好照顧弟弟。學校那邊…..我應該是回不去了。”
看著她這失落的樣子，小護士只覺得自己也難過了起來。
上天怎麼就對這個溫柔又善良的小姑娘這麼殘忍呢？
而病房外的楊醫生聽到這裡，卻不由眼前一亮。
他知道該怎麼幫助夏吟了！
心裡有了主意，他立刻轉身快步向自己的辦公室走去。
在病房中，正一臉難過的夏吟也收到了系統的回饋。
【夏夏，你的預測沒有錯，那個楊醫生真的去了他的辦公室找書了。想來你很快就能拿到你需要的書了。】
沒錯，她的這些話，都是她故意說給那位楊醫生聽的。
但是她也沒有撒謊。
畢竟她要照顧夏鳴，確實不能再去學校了。
如果她去了學校，她和夏鳴之後吃啥？
而讓她種地……
說實話，她真的不覺得自己能夠勝任那樣艱苦的重任。
這條路走不通，她就需要儘快換一條路走下去。
當務之急，就是在夏家村裡站穩腳跟，獲得生存物資。
剛好，在夏吟原本的記憶中，就有一個消息：夏家村裡，到現在還沒有衛生員。
夏家村裡也有一百來號人，但是這麼多人裡，卻只有一個以前的跌打師傅勉強支應著。
那個她喊大軍叔的男人，醫術是真的不咋地。貌似除了幾個土方子，其他的啥都治不好。
這，不正是她的機會嗎？
系統早已掃描了這個時代的基礎醫術，並且探查到那個楊醫生那裡就有她正需要的一本啟蒙醫書。
只要有了那本醫書，她就有了光明正大的學習醫術的機會。
之後再通過考試，她就能當上村子裡的衛生員了。
雖然村子裡的衛生員不是什麼正式編制，政府也不會給發工資，但是到時候村子裡會給算報酬的。
這樣一來，她幹農活的時間減少一些也不會被其他人說，她也能養活自己和那個大頭娃娃一樣的弟弟。
想起那個明顯營養不良的小弟，夏吟忍不住有些心疼。
雖然知道這是這個年代的普遍現象，夏吟還是有些受不了。
不行，等到出院，她一定要好好的給那個弟弟補一補。
小孩子嘛，就要白白胖胖的，才是最可愛的！
就在她出神時，楊醫生拿著一本書過來敲響了病房門。
在與夏吟對視後，他笑眯眯的舉了舉手中的書。
“小姑娘你以後想當醫生是嗎？那你要不先把這本書拿回去看看？等到都記住了，再來縣裡考個試，也能當個村裡的衛生員。”
看著夏吟瞬間亮起的眼神，楊醫生更加肯定了自己心裡的想法。
“當了衛生員，你的學習時間也能多一點。到時候你抓緊機會，好好努力！所有的困境都只是一時的，只要你努力，一定會達到你的目標的！不要放棄希望知道嗎？”
猝不及防的被灌了一大碗熱乎的雞湯，夏吟一時間有些無措。
偏偏楊醫生還以為眼前的小姑娘是被自己鼓勵到了一時間回不過神，所以很是體諒的摸了摸她的頭，然後將書塞進了夏吟的懷中。
“加油！如果有什麼不會的就來問我們，我們都在醫院。”
他正說著話，外面就有人在喊他。他趕緊應了一聲，又柔聲鼓勵了夏吟幾句後才又匆匆的走了出去。
目送他離開後，等到病房中只剩下她一個人後，她才低下頭，看著手中這本明顯被經常翻看並且小心保管的書。
看得出來，楊醫生很珍惜這本書。
可是他卻還是毫不猶豫的借給了她。
僅僅只是因為他認為，這能幫助到她。
忍不住，夏吟慢慢的勾起了嘴角。
【小系，我喜歡這個世界。】
【夏夏你喜歡就好啦。這個時代的這個國家的人，大部分都是很好的呢。對了，這本書我也已經掃描好啦，相關的學習資料我都已經整理好了，要現在傳輸給你嗎？】
【嗯，好的。】夏吟應了一聲，靠坐在病床上開始翻看手中的醫書。
感覺到自己的腦袋有點脹痛，夏吟不適的皺了皺眉，但是也什麼都沒有說。
忍耐了幾秒後，她就感覺那種脹痛在慢慢的減輕。
當她感覺到自己腦中確實多了很多知識的記憶時，系統的聲音也再次響起。
【傳輸完畢。】
隨後，系統的聲音也由呆板變得活潑。
【夏夏你慢慢整理，我去看看其他地方去。】