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《半神之子》第6章 未知生物

回到房間,尚秋雲忍不住躺在床上玩起了火。

為了不引起火災,只能把火控制在很小範圍。

但這完全滿足不了尚秋雲對自己能力的好奇。

第二天早上尚秋雲找到婉東:我記得莊園裡面是有一個訓練室的,我現在可以用嗎?

婉東點點頭:小主人您當然可以使用。

只是訓練室裡面並沒有任何東西,需要我為您添置些什麼嗎?

尚秋雲想了一下,最後只要了幾個滅火器。

雖然婉東對此很是不解,但小主人的命令也不能違抗,更不能多問。

來到學校,第一天的課程很是簡單。

一上午下來尚秋雲都在學習晚上婉東安排的課程。

而一旁的田露露每節課都聽的很是認真。

吃飯午飯時尚秋雲小聲問:這些課程對於你而言應該很簡單吧?

“田露露啃著雞腿小聲道:這是我難得的輕鬆時間,我自然要讓自己好好的放鬆一下。”

對於我而言現在的狀態,比面對家裡安排滿滿的課程,已經算是天堂了。

我看你還在看經濟學課程,難道你就不累嗎?

尚秋雲無奈的笑了一下:我也想放鬆一下,可是我不能。

吃完飯所有人都開始了午休。

只有尚秋雲依舊在那裡學習婉東為自己安排好的課程。

放學回到家中,婉東已經將尚秋雲需要的滅火器準備好。

吃過晚飯尚秋雲便直接來到訓練室將門反鎖。

接著便開始在手中凝聚火球,想看看以自己現在的狀態可以凝聚出多大火球。

“可不管尚秋雲怎麼努力,火球最大也只能勉強達到籃球大小…”

尚秋雲雖然不清楚火球是靠什麼變大的,但自己使用的方法肯定是不對的。

即便不對,尚秋雲也沒有任何解決辦法。

關於這方面的消息自己根本無權查看。

光是想想就讓人上火。

現在尚秋雲身份很是尷尬。

“自己明明就是普通的人類,卻能使用元素之力。”

“這要是讓相關的部門知道,到時肯定會被抓走去做各種試驗,搞不好後半生只能在實驗室中度過。”

“更可怕的還有很多,尚秋雲根本不敢去多想。”

在擁有元素之力後尚秋雲也發現了一個明顯的問題。

那就是這種能力能用來幹些什麼?

為了戰爭明顯是不可能,戰爭在地球上早已不復存在。

對付其它未知文明也不太可能,現在除了神,就沒別的外星人在地球出現過。

“剩下唯一的可能就是對其它文明發動戰爭所準備。”

“這也是現在唯一能說通的理由。”

不過眼下這都不是尚秋雲要考慮,畢竟這都距離自己太遙遠。

就是真的發動太空入侵戰爭,也根本就輪不到自己去擔憂這些。

“而此時在龍城的郊外樹林中聚集著大批武裝機器戰警。”

“除了地面的武裝機器戰警,空中還有近百架戰鬥無人機。”

在一旁的指揮車裡,一名長相剛毅的中年男子正在死死的盯著屏幕。

車裡面剩下幾人神經也都高度緊繃。

“突然車內的紅色警報驟然響起!”

“顯示屏上也出現了數個紅點。”

在警報響起的瞬間,外面的武裝機器戰警,以及戰鬥無人機直接衝入樹林。

“很快樹林中便傳來槍聲和一種未知生物的咆哮聲…”

地圖的紅點也在隨之減少。

大半的武裝機器戰警和戰鬥無人機也被這些生物摧毀。

最後紅點全部消失,指揮車內的警報也隨之解除。

中年男子長出一口氣看向一旁的女人:讓他們過來打掃衛生吧。

很快兩臺民用貨車開了過來。

跟著貨車來的還有十幾名工人。

工人中一個領頭的將一份文件交給中年男人。

中年男人接過文件在上面按下自己的手印,工人便開著清理機器人進入森林。

(看著男人的反映就知道這種事已經不是第一次發生了。)

過了一個小時,被破壞的武裝機器戰警和戰鬥無人機就被運送出來。

“看著被分解的武裝機器戰警,中年男子無奈的搖搖頭:看來又要換一批新的。”

又過了半個小時,那些被擊殺的不明生物也被抬了出來。

(這種生物周身遍佈骨甲,顏色暗紅,形似老虎,卻有六肢。)

(兩條前肢上還有如鐮刀一樣的利爪、)

(體型也是正常老虎的五倍,擁有一張可以直接吞下成年人的巨口。)

(口中遍佈長短不一,大小各異的獠牙。)

(一看就是為了戰鬥而生的怪物。)

剩下的幾名工人仔細的尋找所有可能遺留下的殘骸。

確認沒有任何問題,全部人員在最短的時間內撤離。

那裡的交通和監控也都恢復正常。

早上尚秋雲坐在飯桌前看著早間新聞。

(今日凌晨,一路段出現大面積斷電,經過檢修,發現附近有野生老虎活動跡象。)

(現在該路段已檢修完畢,並恢復通車。)

“看到這條新聞尚秋雲自言自語:現在這野生動物出來活動的新聞真是越來越多。”

婉東笑著說:這不是很好嗎?

自從有了生命之環,不少快滅絕的野生動物也在野外慢慢恢復了自己的種群。

雖然偶爾會破壞一些設備,但人與自然和諧共處也是所有人都希望看到的。

上午的課程尚秋雲依舊和以往一樣。

可下午便來了一場突如其來的考試。

面對這場考試,尚秋雲只是淡淡的笑了一下。

一旁的田露露對此也無所謂。

可別的同學便是哀聲一片…

田露露一臉興奮的看著尚秋雲小聲道:你說老師這是不是要重新排座?

尚秋雲笑了一下:這是肯定的。

馬上就要講正式的課程了,老師也需要把學習好和學習不好的區分一下。

排座便是最好,也是最有效的方法。

田露露點點頭:那你打算考什麼樣的成績?

“尚秋雲無所謂道:我是不想換位置。”

去了前面我就沒辦法看我想看的內容。

我打算隨便寫寫交上去就完了。

等捲紙發下後,看著上面的內容尚秋雲搖了搖頭,挑選了些相對比較難簡單的寫了寫便交了上去。

老師接過尚秋雲的捲紙無奈的搖搖頭…

但很快就發現是自己大意了。

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