極品小說《被老師提問，我直接起身給他上一課》中的人物設定很飽滿，每一位人物都有自己出現的價值，推動了情節的發展，同時引出了湯浩然的故事，看點十足。《被老師提問，我直接起身給他上一課》這本連載中都市腦洞小說目前更新到了最新章節第59章 護犢子大會，已經寫了134347字，喜歡看都市腦洞小說的書友可以試試。這本書又名《學霸：大二得諾獎，請問能保研不》。
一、作品簡介
小說被老師提問，我直接起身給他上一課的作者是東山叔，主角是湯浩然。主要講述了：這整整上，中，三本厚厚的《邢大本》，湯浩然在心流膠囊瘋狂加持下盡數吸收。當然有些知識點，還需要大量的習題來加以鞏固。然而能在這短短的幾天學完有機化學那浩如煙海，同時又繁瑣複雜的基礎知識。湯浩然心想這要……
二、書友評論
，真的逆天byd，我是真的服了，不管誰寫的學霸文總有這種nt錘人然後被打臉的劇情尬笑
三、作品賞析
這整整上，中，三本厚厚的《邢大本》，湯浩然在心流膠囊瘋狂加持下盡數吸收。
當然有些知識點，還需要大量的習題來加以鞏固。
然而能在這短短的幾天學完有機化學那浩如煙海，同時又繁瑣複雜的基礎知識。
湯浩然心想這要是說出，恐怕是沒有多少人會相信吧。
回味起書中的內容，湯浩然不禁有些感慨。
化學。
果然是門打臉的學科！
不過打的不是門外漢的臉，全是化學家的臉。
遠的有德國化學家魏勒在研究氰酸銨的同分異構體時，人工合成了尿素。
打破了一開始化學界普遍認為的：有機物只能由生物產生，不能人工合成的刻板印象。
近的那就更多了。
課本上環丁二烯就是最典型的例子。
問，環丁二烯在室溫狀態下穩定不？
共振論：穩定，非常穩定，必須穩定。
實驗現象：不穩定。
啪，打臉。
於是化學家們又提出了分子軌道理論，來補充共振論。
再問，環丁二烯在室溫狀態下穩定不？
分子軌道理論：不穩定，那必須滴不穩定啊，老弟我就是為了解釋你這種現象才提出來的。
最新出現的超分子化學：環丁二烯在室溫狀態下變得絕對穩定，因為他被關在一個超分子容器中。
啪，又打臉。
正當他感慨著化學的奇妙呢。
只聽見身後砰咚一聲。
回頭一看，李浩宇倒在地上口吐白沫，抽搐不已。
身為新時代的五好青年，湯浩然當然不能見死不救。
上去就給了李浩宇兩個大逼兜。
一下子就把他打醒了。
只見他腦袋嗡嗡的，迷茫地看著四周雪白的牆壁。
“啊，誰，我是誰，我在幹嘛？”
湯浩然一看這還是有些迷瞪，沒完全清醒。
掄圓手臂，作勢準備將李浩宇從水火之中營救出來。
李浩宇看著眼前即將到臨沙包般大的拳頭，腦袋登時清醒了。
閉緊雙眼，趕忙將手臂擺在面門前，嘴裡大喊道：
“別打了，我知道我是誰了，別打了。”
湯浩然當即將拳頭收了回來，背上書包走了。
做好事不留名，說的就是咱！
救了一個人。
真棒，今晚獎勵自己一個雞腿。
也許今天是被物理打臉了多次。
李浩宇久久不見拳頭砸在臉上，竟隱隱還有一絲期待。
他緩緩睜開眼，見教室裡只剩下他一個人。
空蕩蕩的。
李浩宇癱坐在桌子角上，回味著這一天的苦難遭遇。
終於總結出一條至理名言。
那就是學習的時候，最好不要坐在湯浩然的旁邊，不然會變的很不幸。
第二天下午，李浩宇又一次吸取了經驗。
再次吃飽，喝足，睡滿，環顧自習室的四周有沒有割草的工人。
最重要的是看看這周圍有沒有湯浩然。
沒有。
完美！
開足馬力，卷！！！
頭腦清醒，耳聰目明，沒有疲倦襲來，沒有噪聲干擾。
更沒有湯浩然那山一般的壓力。
他也終於感受到像湯浩然那樣專注學習的感覺了。
彷彿天地間就只剩下這一桌，一椅，一書，以及他李浩宇。
那種奇妙的感覺，簡直都感受不到時間的流逝。
他在知識的海洋裡盡情的暢遊，撒歡，果奔。
李浩宇感覺從來沒有像今天一樣學的那樣暢快。
完全沉浸在學習的狀態之中，李浩宇也絲毫沒有感受到時間的流逝。
直到窗外的太陽漸漸下去，光線慢慢變暗。
他才伸了伸嘎吱響的脖子。
抬頭看向教室前面的鐘表。
已經下午六點半了。
整整學了一下午啊。
一口氣從第一章第一小結一直學到了第三章第四小結。
差不多學了整本書的六分之一。
讓他忍不住感慨：這樣恐怖的速度。
還有誰！！！
雖然學校發的這本《有機化學基礎》只有《刑大本》十分之一的體量。
但這樣的速度，對於普通的學生來說，也是望塵莫及的。
尤其是一開始講的那些價層電子互斥，雜化軌道，偶極矩，這些複雜難懂的概念理論。
李浩宇都不禁有些感嘆，果然人的潛力就像海綿一樣，只要擠，就總會有的。
實在不行，那就用力點。
“湯浩然今天學得咋樣呢？”
李浩宇轉念一想，“不行，我得去看看。”
只見他躡手躡腳地走到湯浩然所在的自習室外。
在門邊悄悄探出頭，沒人。
空蕩蕩的教室裡只留下湯浩然的教科書，筆記之類的。
真是天助我也。
李浩宇連忙上前，去看看湯浩然的學習的進度。
他看到湯浩然桌子那本厚厚的《刑大本》時，不禁搖了搖頭。
都這個時候還想著好高騖遠呢。
這《刑大本》雖然講的好，但裡面的知識點繁雜浩瀚，根本不是短短幾天就能學完的。
更何況，這距離全院實驗室助理選拔的考試還有十來天的時間。
這時候去鑽研考研才用到的書，實在是痴人說夢。
接著他又看到旁邊擺著的clayden的《Organic Chemistry》。
李浩宇看後，更加嗤之以鼻。
對於這本在有機化學上非常著名的外國教材，李浩宇當然是知道。
但是對於他們學校這樣的二本學生來說，考個四六級都有大把的人沒考過的。
去看外文的教材，他不會真以為自己是學神在世吧。
李浩宇嘴角輕蔑地翻看起湯浩然的筆記。
看到上面的內容時，瞬間愣住了。
這，這，這不可能！
他怎麼能學的那麼快！
眼前筆記上的內容，邏輯清晰，知識點與知識點之間的聯繫緊密。
甚至上面還有自己思考的內容。
顯然不是照本宣科，浮光掠影地將書本上的內容，抄在筆記上的。
他之前嘴角輕蔑的嘲笑，變成了一絲苦笑。
他沾沾自喜學了兩三章的內容，人湯浩然卻早就遙遙領先地學完整本書。
踏馬的，小丑竟是我自己啊！
突然他面容陰森，“要成功，先成魔。”
為了不讓自己成為笑話，他李浩宇徹底“黑化”
這一刻 ，他感覺自己就是黑暗的主宰！
湯浩然從洗手間回來，看到窗外李浩宇老是找著陰影的地方走。
時不時還發出一些怪笑。
他撓了撓頭。
有些搞不懂，現在行為藝術都發展到這種神經兮兮的地步了嗎？
回過神來，湯浩然翻看起筆記。
回憶著今天學習的內容。
對比了一下國內外的教材，《刑大本》不愧是《刑大本》，內容講的很全面。
但是一些具體的反應理論上，反而是一些國外的教材講的比較好。
系統推薦的那些補充的教材，對於他查漏補缺，很有幫助。
湯浩然不得不感慨系統的強大。
同時他也感受到數學上的學習對化學的幫助。
比如群論對應這分子對稱性上的問題。
點陣理論對晶體結構的解釋。
立體化學上的幾何構型那就更不用說了。
怪不得系統給了他那麼多猜想啥的。
化學的話，他畢竟是有些基礎的。
自學起來不是特別難。
但對於數學這樣跨專業的學科，湯浩然還真的沒有點把握。
他打算先學一點，然後就去別的專業班上蹭蹭課。
有老師指導的話，感覺比他一個人埋頭苦學，效率高點。
小說《被老師提問，我直接起身給他上一課》試讀結束！